Отличие учебников ФГОС от учебников по типовым общеобразовательным программам. - Совет специалиста - Каталог статей - Сайт учителя русского языка и литературы Паниной Е.А
Главная » Статьи » Совет специалиста [ Добавить статью ]

Отличие учебников ФГОС от учебников по типовым общеобразовательным программам.

В 2015 -2016 учебном году по  программе и учебникам ФГОС (федерального государственного образовательного стандарта) в нашей школе занимались учащиеся 1-4 классов (7 вида).

В 2016 -2017 учебном году классы 7 и 8 вида переходят на обучение по ФГОС.

В связи с этим обязательными требованиями к учебной литературе, на основании которой составляетя календарно-тематическое планирование учебных  программ, являются:

- принадлежность учебника к Федеральному перечню, утвержденному Приказом Министерства образования РФ № 253 от 31.03.2014;

- наличие на обложке учебника и любого учебного издания грифа «ФГОС».

В соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные занятия  – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот – необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки ее применения в реальной жизни.

Уроки должны строиться по совершенно иной схеме. Если сейчас больше всего распространен объяснительно-иллюстративный метод работы, когда учитель, стоя перед классом, объясняет тему, а потом проводит выборочный опрос, то в соответствии с изменениями упор должен делаться на взаимодействие учащихся и учителя, а также взаимодействие самих учеников. Ученик должен стать живым участником образовательного процесса.

Вся учебная деятельность должна строиться на основе деятельностного подхода, цель которого заключается в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности. Ребенок не может развиваться при пассивном восприятии учебного материала. Именно собственное действие может стать основой формирования в будущем его самостоятельности. Значит, образовательная задача состоит в организации  условий, провоцирующих детское действие. В качестве примера можно привести задания традиционных учебников и учебников по ФГОС.

http://www.gia3.ru/tabliza.jpg

      

  ФГОС  вводят новое понятие – учебная ситуация.

    При этом изучаемый учебный материал выступает как материал для создания учебной ситуации, в которой ребенок совершает некоторые действия (работает со справочной литературой, анализирует текст, находит орфограммы, группируя их или выделяя среди них группы).

Заказ учебников:  Федеральный перечень учебников утвержден  Министерством образования РФ на 5лет. В феврале 2016 года будет формироваться заказ учебников на 2016 -2017 учебный год. Всем учителям необходимо ознакомиться с перечнем и определиться для себя с выбором учебника, сообщить о своем выборе библиотекарю и заместителю директора по УВР.

Проблема: Экономическая ситуация в стране и ,как следствие, в нашей школе такова, что обновление библиотечного фонда единовременн

Категория: Совет специалиста | Добавил: Luxs (07.02.2016)
Просмотров: 104 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]