Расписание звонков 

Первая смена.

... Читать дальше »

Урок русского языка в 8-м классе

для обучающихся с задержкой психического развития

по теме «Спряжение глаголов» (личностно-ориентированные и здоровьесберегающие технологии на уроке)

Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении помогает мне сформировать у учащихся умение общаться, обосновывать свои действия и критически их оценивать, умение применять знания в нестандартной ситуации, добывать их в процессе поисковой деятельности (под руководством учителя и самостоятельно), логически мыслить, свободно высказываться, свободно принимать активное участие в обсуждении.

А использование на моих уроках здоровьесберегающих технологий – это сохранение и укрепление здоровья учащихся, залог успешного обучения в образовательном процессе. Поэтому перед собой я ставлю  следующие задачи:

1.            &nb ... Читать дальше »

Реализация экологического воспитания на уроках

русского языка и литературы.

Панина Е.А.

Экология образования одна из актуальных проблем современной школы. Обучение и воспитание, построенные на основе гуманистического подхода к ребенку с ограниченными возможностями здоровья, позволяют сохранить его уникальность, развить индивидуальные способности ученика, сформировать отношение к миру, к природе, людям и самому себе на основе общечеловеческих ценностей. Современные педагоги и психологи указывают на необходимость вести обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья  на материале близком и доступном им. Использование интересного, содержательн ... Читать дальше »

КЛАССНЫЙ ЧАС

на тему

«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

7 «А» класс

Подготовила и провела:

Панина Е.А.

... Читать дальше »

КЛАССНЫЙ ЧАС

на тему

«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ"

7 класс

2016 год

Цели.

1.Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

2.Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Развивать творческие способности детей.

Задачи:

-познакомить с историей возникновения дорожных знаков;

-углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;

-научить различать дорожные знаки;

-повторить правила уличного движения для пешеходов;

-развивать умения самостоятельно пользоваться ... Читать дальше »

Цель: повышение интереса учащихся к литературному творчеству выдающихся поэтов 20 века, на примере Агнии Львовны Барто.

Задачи:

• систематизировать знания учащихся о творчестве и жизненном пути  детской поэтессы А.Л.Барто;
• обучить учащихся  выразительно и артистично исполнять , декламировать стихотворные произведения ;
• воспитывать аккуратность, самостоятельность, критичность и самокритичность в школьной и повседневной жизни;
• развивать речь учащихся;
• формировать познавательную активность;
•  развивать психические процессы обучающихся с интеллектуальными нарушениями: память, мышление, воображение, внимание, эмоции;
• воспитывать активность, усидчивость, прилежание в процессе подготовки и проведения мероприятия;
• воспитывать уважение к товарищам;
• создать благоприятные условия для формирования микроклимата классного  и общешкольного коллектива, сохранения пс ... Читать дальше »

Неделя русского языка и чтения.

04.04.2016 – 08.04.2016 г.

04.04.2016.

1/2 «Б» - внеклассное мероприятие «Путешествие в страну русского языка» (Отв. Макаренко М.Б.)

1/2 «А» - внеклассное мероприятие «В гостях у русской народной сказки» (Отв. Носова В.И.)

5/6 «А»  - занимательный урок  «Сказки в загадках» (Отв. Панина Е.А.)

05.04.2016.

5 «Б» - занимательный урок «Малые жанры русского фольклора» (Отв. Панина Е.А.)

6 «Б» - занимательный урок «Сказочная страна» (Отв. Макаренко М.Б.)

8 «А» - викторина «Занимательная грамматика» (Отв. Кузнецова М.И.)

06.04.2016.

9 &l ... Читать дальше »