Главная » Файлы » Практический материал [ Добавить материал ]

В категории материалов: 27
Показано материалов: 1-10
Страницы: 1 2 3 »

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Слоговые таблицы Лукашенко и Свободиной

Библиотека | Просмотров: 16 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 21.04.2017 | Комментарии (0)

Мероприятие (муниципального уровня) проведено в рамках недели русского языка и чтения

Практический материал | Просмотров: 18 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 13.04.2017 | Комментарии (0)

Мероприятие проведено в рамках недели русского языка и чтения

Практический материал | Просмотров: 37 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 13.04.2017 | Комментарии (0)

 Внеклассное мероприятие проведено в рамках недели русского языка и чтения

Практический материал | Просмотров: 26 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 13.04.2017 | Комментарии (0)

В рамках недели русского языка и чтения проведено мероприятие.

Практический материал | Просмотров: 40 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 13.04.2017 | Комментарии (0)

Внеклассное мероприятие "Лингвистический лабиринт"( в рамках недели русского языка и чтения)

Практический материал | Просмотров: 26 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 05.04.2017 | Комментарии (0)

Урок проводился в рамках недели русского языка и чтения

 

 

 

 

 

Практический материал | Просмотров: 29 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 04.04.2017 | Комментарии (0)

ВНЕКЛАССНОЕ  МЕРОПРИЯТИЕ: «Истинные и мнимые ценности в сказке  Х.К. Андерсена "Соловей".

УЧИТЕЛЬ: Панина  Е.А.-учитель русского языка и литературы 

ФОРМА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ: литературная гостиная.

КЛАСС:  5 «Б»  класс.

ПРЕДМЕТ литература.

Практический материал | Просмотров: 149 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 05.01.2017 | Комментарии (0)

Успешное освоение видов учебной деятельности, соответствующей разным уровням читательской культуры, и способность демонстрировать их во время экзаменационных испытаний служат критериями для определения степени подготовленности обучающихся основной школы. Определяя степень подготовленности, следует учесть условный характер соотнесения описанных заданий и разных уровней читательской культуры. Показателем достигнутых школьником результатов является не столько характер заданий, сколько качество их выполнения. Учитель может давать одни и те же задания (определите тематику, проблематику и позицию автора и докажите свое мнение) и, в зависимости от того, какие именно доказательства приводит ученик, определяет уровень читательской культуры и выстраивает уроки так, чтобы перевести ученика на более высокий для него уровень (работает в «зоне ближайшего развития»).

Практический материал | Просмотров: 66 | Загрузок: 0 | Добавил: Luxs | Дата: 07.07.2016 | Комментарии (0)

1-10 11-20 21-27